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林乐乐忙着在抄作业呢,闻言,头也不抬,“唔,也不会怎么样。最多就是上课不让上,罚站走廊,等下节课铃声响才被允许回教室。或者还是罚打扫一个星期的男生厕所,再不然就是请家长,要求把作业给补齐之类的。或者数罪并罚,罚站走廊、打扫卫生、请家长,老师的手段嘛,来来去去也无非就是这些,随机选择,随机组合。”
抄作业的动作一点也没见放慢,稚嫩的身体,青涩的脸庞,然而度已然是稳如老狗。
乔安年:“……”
骚年,你确定“随机组合”这四个字是这么用的吗?
以及,罚站走廊已经是够社死的了,还要再打扫一个星期的男厕、请家长……
关键是这些处罚手段竟然是随机掉落,并且哪怕把脸给豁出去,甚至为广大男生义务劳动一个星期,过了请家长这一关,最后还是得把作业给补齐!
仅仅只是思考了一秒钟的时间,乔安年就立即决定放下好学生的思想包袱。
反正小学六年级的作业,对他而言没什么难度。
抄的还是自己写的意义也不是很大。
逻辑闭环。
完美!
乔安年果断拿起林乐乐放在他桌上的作业本。
赶在第一节早读下课铃响起前,乔安年抄完了数学跟科学两门学科的作业。
语文跟英语都只来得及补上最一课的作业,字潦草得他亲妈都不认识。
噢,不对,他妈在他六岁那年就离家出走了,当然认不出他的字。
…
乔安年本来还想歇一会儿,继续再战,能补多少补多少,尽可能降低被随机处罚的概率。
免得被老师罚站走廊什么的。
哎,年纪大了,要脸。
收作业的小姑娘催得厉害,乔安年求人家再给他宽容点时间,问能不能让他再写个一页再收,被极其铁面无私地拒绝了。
“云溪,快点,我们去楼下玩啊。”
“来了!作业已经收齐了,我这就端过去给送宋老师,你们再等我一下啊,我马上就来!!”
乔安年看着小姑娘捧着作业,出了教室。
没多久,跟她在教室外等着的的小姐妹手挽着手,蹦蹦跳跳地从教室外走过。
小姑娘刚才拒绝他时,脸色有多冷酷,这会儿笑得就有多甜。
乔安年失笑,认命地甩动手腕,得,就当是修养生息了。
也得亏的团子咬得不是右手手臂,要不然今天这作业都没法写。
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